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摘要:
本文以教学设计为依据,针对photoshop(简称PS)这门课的实践性和创新性强的特点,来探讨如何让PS教学课堂像变魔术一样“活”起来,激发学生的学习兴趣,从而更好地培养学生的创新精神和创新能力。
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浅谈如何让课堂教学“活”起来
课堂教学
教学方法
“活”起来
让数学课堂“活”起来
数学
课堂教学
“活”
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 让PS教学课堂像变魔术一样“活”起来
来源期刊 科教文汇 学科 教育
关键词 魔术 表演 口语 教学语言 PS教学
年,卷(期) 2013,(21) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 69-70
页数 2页 分类号 G421
字数 3079字 语种 中文
DOI
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1 朱海英 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
魔术
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口语
教学语言
PS教学
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期刊影响力
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