浅谈利用图形提高高中数学教学有效性

• 作者: 汪君
• 来源期刊: 华章
• 关键词: 利用图形 高中数学 数学教学 有效性
• 年，卷（期）: 2013,（35）
• 所属期刊栏目: 『基础教育研究』
• 页码范围: 265-265
• 页数: 1页
• 字数: 1921字
• 语种: 中文

摘要

在高中数学教学过程中，利用图形进行教学的目的是培养学生的数学思维，学会用数学的知识去解决现实的实际问题，有着积极意义。在实际应用中，要注重利用图形教学的有效性，并遵循一定的原则。