合作学习是效能提升的“捷径”——合作性教学策略在初中数学问题教学中的运用刍议

• 作者: 张育富
• 来源期刊: 文理导航(中旬)
• 关键词: 初中数学 问题教学 合作性教学 素养培养
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 25-26
• 字数: 1753字
• 语种: 中文

摘要

教学实践证明,学生的学习活动是一项群体性的双边互动活动,离不开学生个体之间的合作互助活动.合作教学作为培养学生团队意识、集体观念的重要途径和形式,在有效教学活动中,有着深刻广泛的应用.本文作者抓住合作学习的功效,就新课标下初中数学问题教学中,开展合作性教学活动,提升学生分析问题、探究问题、解答问题的能力,从三个方面进行了论述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张育富	江苏省宝应县射阳湖镇中心初级中学	5	2	1.0	1.0