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初高中数学学习方法衔接研究
新课改
初高中
衔接
学习方法
巧用学习方法指导初高中数学的有效衔接
初高中数学
有效衔接
学习方法
指导策略
浅谈初高中数学的教材衔接
学习思维
学习方式
自主学习
从初高中数学差异性谈高中数学学习
初中数学
高中数学
差异
学习方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初高中数学学习过渡的一些建议
来源期刊 新课程学习:中 学科 数学
关键词 学习 建议 思维
年,卷(期) xkcxxz_2013,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 107
页数 1页 分类号 O1-4
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 崔风雷 2 0 0.0 0.0
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(/次)
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引文网络
引文网络
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共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学习
建议
思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程学习(中)
其它
16开
22-402
2008
chi
出版文献量(篇)
14929
总下载数(次)
24
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