技校语文“任务驱动、说写一体”教学法的实施

• 作者: 黄小旦
• 来源期刊: 职业
• 关键词: 技校语文 任务驱动 说写一体 实施
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 页码范围: 162-163
• 字数: 3374字
• 语种: 中文

摘要

当下技校所使用的语文教材中,应用文写作和口语交际能力训练是独自成为一套体系的,但是在实际教学过程中,两者的关系却是密不可分的.基于此,笔者对技校语文“任务驱动、说写一体”教学法的实施进行了探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄小旦		1	0	0.0	0.0