如何提高学生的课堂参与意识

• 作者: 周蓉
• 来源期刊: 语数外学习（数学教育）
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂 参与意识 自主探索
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: 73
• 分类号: G633
• 字数: 1678字
• 语种: 中文

摘要

《数学课程标准》指出:动手实践,自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式.随着课程改革的不断深入,现在的数学课堂已经“活”起来了,学生在老师的引导下,善于表达自己的意见,在积极的讨论中学生常常会迸发出意想不到的智慧的火花,但是在课堂一阵“热闹”以后,背后还存在一些现象:在小组讨论时,你讲你的,我说我的,谁也听不清谁在说什么;有时只有一人说,其他人不参与,没有真正地“动”起来;有时老师一提出问题,学生马上举手,没有认真地去思考,缺乏深刻的思维过程……针对这些情况,作为数学老师,我们要把主要精力放在为学生创设学习情境,提供信息,引导学生去思考,去探索,关键还是要增强和提高学生的课堂参与意识.

作者信息

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1	周蓉		3	0	0.0	0.0