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摘要:
数学解题(包含解题反思)是数学学习中不可或缺的核心内容,数学解题的思维实质是发生数学,而不仅仅是“规则的简单重复”和“操作的生硬执行”,是数学学习中不可替代的实质活动,解题活动的核心价值是掌握数学,解题是一种最贴近数学思维的实质性活动,是掌握数学、学会数学“数学地思维”的关键途径.通过解题反思,一方面我们能触摸到命题者的心弦,另一方面我们能发现自身的不足,借此提高解题能力和数学能力.
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高考题
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关键词云
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文献信息
篇名 抽丝剥茧 追根溯源--记一道高考题的两点反思
来源期刊 语数外学习(数学教育) 学科 教育
关键词 高考题 反思 数学解题
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32-33
页数 分类号 G633
字数 2365字 语种 中文
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1 姚伟力 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高考题
反思
数学解题
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语数外学习(高中数学教学)
月刊
chi
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