从一个简单的电学实验现象引导的探究性学习

• 作者: 李静
• 来源期刊: 文理导航(中旬)
• 关键词: 初中物理 探究性学习 电学实验 电源内阻
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 页码范围: 43-44
• 语种: 中文

摘要

该文结合初中物理新课程教学实践,介绍了通过一个简单的电学实验现象,引导开展进一步探究性学习的整个过程,并就此提出了自己的反思.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李静		23	31	4.0	5.0