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摘要:
法国艺术大师罗丹说过,形体语言有时比嘴还会说话。在英语教学中适当运用手势语等,往往更形象、更鲜明,能起到会意、指示的作用,收到更为理想的教学效果。
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文献信息
篇名 浅谈形体语言在英语教学中的应用
来源期刊 家教世界 学科
关键词 英语教学 形体语言的作用 实例说明
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目 教育经验与德育园地
研究方向 页码范围 156-156
页数 1页 分类号
字数 2453字 语种 中文
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英语教学
形体语言的作用
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