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摘要:
在新课程理念的指导下,我们初中思想品德教师一直在不懈追求“活性”课堂,“活性”课堂创建有三个要点:一、教师课堂的心理准备是“活性”课堂的首要因素;二、让学生先动起来是“活性”课堂的基础;三、鼓励欣赏是“活性”课堂的源泉。
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文献信息
篇名 关于初中思想品德“活性”课堂创建的几点思考
来源期刊 时代教育 学科 教育
关键词 初中思想品德 “活性”课堂 思考
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 203-203
页数 1页 分类号 G631
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-8181.2013.12.177
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1 郭建华 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中思想品德
“活性”课堂
思考
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代教育
半月刊
1672-8181
51-1677/G4
16开
四川省成都市
2004
chi
出版文献量(篇)
42845
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