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摘要:
为适应新课程改革的需要,根据课标要求历史教材进行了重新编写,出现了不同的版本,面对教材的变化如何更好地推进历史教学成为讨论的热点。而作为新教材的实施者,历史教师的应对显得尤为重要,只有教师转变观念,革新教学理念才能把教材的变化转化为教学的动力,推进新课程改革迈向新的台阶。
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文献信息
篇名 新课改下历删的变化与历史教师角色的转变
来源期刊 教育界:基础教育研究 学科 教育
关键词 历史新教材 历史教师 新课程改革 变化
年,卷(期) 2013,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 144-144
页数 1页 分类号 G633.51
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研究主题发展历程
节点文献
历史新教材
历史教师
新课程改革
变化
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育界:教师培训
月刊
1674-9510
45-1376/G4
广西南宁市望西路13号
48-350
出版文献量(篇)
13154
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