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摘要:
教学中师生是一对矛盾体。教师是主导,学生是主体。教师的责任也许随着新课改也在悄然发生着变化,教师并非简单地传授知识,更多的是在引导,而只有把学生放在主体的位置,教师的“导”才会更有效。面对各种各样富有创造性的课堂教学方法,其中有一个共性:那就是课堂教学要让学生去接纳你这个老师,把注意力放在课堂上。
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文献信息
篇名 以高效课堂为中心 活化英语课堂
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 高效课堂 英语课堂 课堂教学方法 活化 传授知识 教师 中师生 学生
年,卷(期) wldh_2013,(14) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 67-67
页数 1页 分类号 G42
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研究主题发展历程
节点文献
高效课堂
英语课堂
课堂教学方法
活化
传授知识
教师
中师生
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