发挥学习能动性，激发学生科学探究的兴趣

• 作者: 余雪欢
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 科学探究 学习能动性 发挥
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 页码范围: 190-190
• 页数: 1页
• 分类号: G632
• 字数: 2095字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2013.12.166

摘要

随着我国教育体制的不断改革，新课程的新背景也为我国初中的科学探究教学提出了更为严格的要求。科学探究是一个全新的理念，也是新课标的重点内容。在当前教育环境下，加强科学探究中学生学习能动性的培养和发挥是非常关键的。为此本文尝试从当前初中课堂科学探究实施的现状以及具体教学措施两方面内容进行简要论述。