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新课程背景下高中数学课堂教学中的释疑艺术
新课程背景下高中数学课堂教学中的释疑艺术
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摘要：
在新课程的背景下的高中数学课堂教学中,学生在课堂上经常会提出一些疑问,作为教师要立即对学生所提出的问题进行现场释疑.本文着重阐述了一些释疑的方法.
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高中数学
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新课程背景
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课堂教学有效性
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 新课程背景下高中数学课堂教学中的释疑艺术 | ||
| 来源期刊 | 语数外学习(数学教育) | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 课堂教学 学生提问 教师释疑 | ||
| 年，卷（期） | 2013,（4） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 43 | |
| 页数 | 分类号 | G633 | |
| 字数 | 2319字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学
学生提问
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期刊影响力
语数外学习(高中数学教学)
主办单位：
出版周期：
月刊
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CN：
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语种：
chi
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4658
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