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摘要:
合作式教学是目前最受师生欢迎的,也是具有挑战性的教学方式之一,使用课堂能大大调动师生“教”与“学”的积极性,提高学习效果。
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小学语文课堂朗读教学有效性
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问题
措施
试论提高小学语文课堂教学效率的策略
小学语文
课堂教学
教学效率
策略
探析如何激发小学语文课堂教学的情趣
小学语文
课堂教学
教学情趣
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学语文课下怎样进行合作式教学
来源期刊 金色年华(下) 学科
关键词 合作式 氛围 导学 帮助
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目 理论研讨
研究方向 页码范围 70-70
页数 1页 分类号
字数 2217字 语种 中文
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1 王玉霞 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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合作式
氛围
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