金色年华(下)期刊
出版文献量(篇)
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金色年华(下)

Golden Times

金色年华(下)杂志以“推介最新教育学术问题”为特色,关注最新教育学术进展,展望当代教育学术成就,并把理论问题与实践探索相结合,涉及学校管理、德育研究、课堂教学、新课程改革、班主任工作、人文与科学等领域。
ISSN:
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出版周期:
月刊
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  • 作者: 康丽杰 李永江
    刊名: 金色年华(下)
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  1-1
    摘要: 高职院校教学资源库的建设已成为高职院校教学改革的一项重要任务和内容,高职教育有着其独特的教育方式和教育目的。本文通过对教学资源库建设的研究,提出了几点建设性意见,并对每一特点进行了简要分析和...
  • 作者: 李永生 陈然 高红欣
    刊名: 金色年华(下)
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  4-5
    摘要: 民族主义是近年来影响中国政治发展的重要社会思潮,影响着大学生的思想和行动,对社会发展产生了一定的影响。本文研究了民族主义在当代大学生中的表现及对大学生的影响,在此基础上提出如何正向引导大学生...
  • 作者: 张艺凡 李霞
    刊名: 金色年华(下)
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  6-6
    摘要: 本文就近年来我国高等职业教育的阶段性发展进行深入、详尽的分析与研究,对高等职业教育的发展现状、存在的问题及发展趋势作一次全面、理性的疏通和分析,并给出一个比较科学、合理的综合性判断,以期正确...
  • 作者: 刘媛媛 赵启峰 陆静
    刊名: 金色年华(下)
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  15-15,19
    摘要: 面对世界日新月异的变化和全球信息时代与知识经济的发展,高校培养人才的任务也面临着巨大的挑战。对于新型人才的培养要求,高校传统的管理制度所存在的一些弊端也日益显露,为了适应新时代的人才发展要求...
  • 作者: 代明月
    刊名: 金色年华(下)
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  18-18
    摘要:
  • 作者: 刘洁梅
    刊名: 金色年华(下)
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  19-19
    摘要: 面对新时代下的新要求,中等职业语文课堂教学要使学生的生命感知得以觉醒,要使人类的文化核心得以形成,要使学生的自主活动得以开展,要使教学的生命特质得以体现,要使课堂的生命活力得以激发,要使教学...
  • 作者: 杨建宏
    刊名: 金色年华(下)
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  30-30,152
    摘要:
  • 作者: 高斌
    刊名: 金色年华(下)
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  37-37,33
    摘要: 在初中科学教学过程中,笔者发现前概念的存在对我们的科学教学有着不容忽视的影响,我们要关注学生的前概念带来的这种影响,积极应对。本文根据笔者在科学教学中整理的概念教学案例片段,从前概念的特点、...
  • 作者: 李坡
    刊名: 金色年华(下)
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  57-57
    摘要:
  • 作者: 韩云飞
    刊名: 金色年华(下)
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  66-66
    摘要: 距离新课程改革的提出已经有一段时日,对学生综合素质教育的要求也越来越高,在这种前提下,体育教学的改革也越来越受到关注。要使高中体育教学跟上时代的潮流,符合新课改提出的精神要求,创新是必不可少...
  • 作者: 李梅
    刊名: 金色年华(下)
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  95-95
    摘要: 当今社会是经济、科技、信息高速发展的社会,计算机、多媒体及相关载体日渐走入人们的生活,成为人们生活学习不可或缺的一部分。多媒体等技术在日常生活中的应用使得中小学信息技术教学课程的开设成为一种...
  • 作者: 王艳辉
    刊名: 金色年华(下)
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  97-97
    摘要:
  • 作者: 龚丽华
    刊名: 金色年华(下)
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  105-105
    摘要: 数学是一门比较抽象的、理性占主导的学科,最优化的数学教学应巧妙整合各教学资源完成本门学科的任务,促进学生全面、持续、和谐的发展。
  • 作者: 刘丽欣
    刊名: 金色年华(下)
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  112-112
    摘要:
  • 作者: 马玉美
    刊名: 金色年华(下)
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  115-116
    摘要: 因信息技术教育在当今社会的重要性,我们教师必要提高学生的素质、提高学生的自学能力、提高学生跟踪新高技术的能力,随着新课程改革的深化,课堂教学的有效性备受关注。“任务驱动”是一种建立在建构主义...
  • 作者: 张志冬
    刊名: 金色年华(下)
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  119-119
    摘要:
  • 作者: 王莎
    刊名: 金色年华(下)
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  130-130
    摘要: 在全新的形势背景下,高职院校的学生就业面临着就业难的问题。辅导员在就业指导工作中具有一系列优势,可以采取开展职业生涯规划教育;培养学生扎实的专业知识、良好的综合素质;做好就业心理教育;尽量给...
  • 作者: 刘彦民
    刊名: 金色年华(下)
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  153-153
    摘要:
  • 作者: 李致华
    刊名: 金色年华(下)
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  174-174
    摘要: 近年来,有人提出“享受高考”的说法,因为高考不仅是一场成绩的选拔,还是一场心理的竞争。高三学生不仅要全力以赴应对高考,更重要的是还要全力以赴面对自己,以最佳的心态迎接高考。而现在高三学生基于...
  • 作者: 李娜
    刊名: 金色年华(下)
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  175-175
    摘要: 中学数学是重要的基础学科,在推进素质教育的过程中肩负着自身的历史重任,对培养和发展中学生素质意义重大。重视培养学生解决数学实际问题的能力,注重培养学生的心理素质,提高学生素质教师是关键是本文...
  • 作者: 赵志芳
    刊名: 金色年华(下)
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  179-179
    摘要:
  • 作者: 夏红英
    刊名: 金色年华(下)
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  189-189
    摘要: “阅读理解”是中学英语能力测试的重点之一。它主要考查考生运用所学语言知识的能力,包括阅读能力、理解能力、归纳概括能力、逻辑推理能力以及对材料的评估能力等。它要求考生阅读理解准确率高,阅读速度...
  • 作者: 王超勇
    刊名: 金色年华(下)
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  190-190
    摘要:
  • 作者: 令狐克会
    刊名: 金色年华(下)
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  191-191
    摘要: 讲解、示范和练习,这三个要素是体育教学的必要条件,是缺一不可的。它们相互联系,互相影响,并贯穿于体育教学的全过程。在教学实践中,教师高效地讲解示范,直接影响体育教学的效果。
  • 作者: 王照明
    刊名: 金色年华(下)
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  196-196
    摘要:
  • 作者: 田帅
    刊名: 金色年华(下)
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  197-197
    摘要: 创造性才能的人既要有高度的抽象思维能力又要有高度的形象思维能力,而这两种能力正是人的左、右脑所分别具有的优势功能。在过去的教育中,由于受形象思维是低级的思维活动,抽象思维是高级的思维活动,这...
  • 作者: 赵明月
    刊名: 金色年华(下)
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  199-199
    摘要: 利用电脑的多媒体功能进行音乐创作教学,将许多美好的教学设想转变成为现实,使教学的质量和效果都产生一次新的飞跃。希望更多的有识之士来关注电脑音乐创作教学,从而使我们的音乐教学得到更新、更快的发...
  • 作者: 蔡淑英
    刊名: 金色年华(下)
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  203-203
    摘要: 英语能力是人们进行用英语活动过程中表现出来的个性心理特征。它包括听、说、读、写四种能力。在教学中如何培养学生的能力呢?1、向学生呈现具有良好认知结构的陈述性知识。2、帮助学生将陈述性知识转化...
  • 作者: 田月新
    刊名: 金色年华(下)
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  204-204
    摘要: 合作学习是新课程倡导的主要学习方式之一,是现代思品课教育的精髓。有效的小组合作学习能促进学生在教师引导下主动地、富有个性地学习,实现师生互动,激发学生的学习热情。但在实际教学中小组合作学习过...
  • 作者: 李洁
    刊名: 金色年华(下)
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  206-206
    摘要: 物理实验探究中,蕴含着许多科学的方法,把适当的科学方法渗透到教学实验活动中,学生掌握了探究方法,在实验中会运用,才能不断提高科学实验探究能力,提高学生的科学素质,推动课堂高效化、学生学习高效...

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