高校艺术类通识课程优化策略探讨

• 作者: 赵玲莉
• 来源期刊: 南昌教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 通识 艺术教育 创新
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 页码范围: 85-86
• 分类号: G640
• 字数: 2786字
• 语种: 中文

摘要

普通高校进一步优化各类各级通识课程已经是重大的趋势,而艺术类通识课程在整个通识课程的开设中占据重要的地位,对人才的全面发展起着异常重要的作用.如何结合学生特点和学校发展特色优化艺术类通识课程的开设,关系到学生的全面发展和学校自身教学特色的形成,是作为当今教育工作者应当思考的问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵玲莉	广东商学院华商学院艺术系	3	3	1.0	1.0