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摘要:
为推动《数字媒体技术基础》课程改革,首先分析课程教学内容,提出案例教学法应用于教师理论教学,研究性学习法应用于学生实践操作学习,在研究性学习中依靠任务驱动和科技竞赛实现,最终达到课程教学效果的最优化。
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文献信息
篇名 数字媒体技术基础课程教学改革与实践
来源期刊 电脑知识与技术:学术交流 学科 工学
关键词 数字媒体技术 课程改革 案例教学法 研究性学习 任务驱动
年,卷(期) 2013,(5X) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 3628-3629
页数 2页 分类号 TP37
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨顺钰 湖北民族学院信息工程学院 11 52 3.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
数字媒体技术
课程改革
案例教学法
研究性学习
任务驱动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑知识与技术:学术版
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
安徽合肥市濉溪路333号
26-188
出版文献量(篇)
41621
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