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摘要:
视觉艺术教育是当代教育发展趋势之一。如何以后现代理论视角审视本土化视觉艺术教育综合课程研究,如何认识后现代理论中的视觉艺术教育、丰富的研究方法,是个值得研究的课题。文章从后现代角度进行微观研究,为艺术教育的发展提供依据。
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文献信息
篇名 后现代理论与本土化视觉艺术教育综合课程的开发研究
来源期刊 艺术教育 学科 教育
关键词 后现代主义 本土化 视觉文化 艺术教育
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32-33
页数 2页 分类号 G423
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张群 东北师范大学美术学院 10 18 3.0 3.0
2 张波 26 45 4.0 6.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
后现代主义
本土化
视觉文化
艺术教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术教育
月刊
1002-8900
11-1188/J
大16开
北京市朝阳区东土城路15号403室
82-109
1979
chi
出版文献量(篇)
26331
总下载数(次)
136
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37376
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