中职生物生态课堂资源的开发和利用

• 作者: 陈杏灵
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 中职生物 生态课堂 课堂资源 开发 利用
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 130-131,242
• 页数: 3页
• 分类号: G424
• 字数: 4401字
• 语种: 中文

摘要

生态课堂的一个显著特征就是开发与使用课堂资源.一方面要开发课堂资源与学生智力资源,形成再生资源,发挥学生的主观能动性,重视学习指导,使课程资源的开发使用,成为再生资源,形成资源使用的良性循环.二是要创设与生态课堂相适应的的和谐空间环境,如课堂的民主与平等、理解与尊重.信任与关爱等都是促进新的资源生成的温床.三是重视在合作,竞争协同进化,使学生之间在互助,互动与竞争的过程中促进信息的流动,形成资源再生的动力.