试论高中生物探究式教学

• 作者: 达娃次仁
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 关键词: 探究式教学 探究类型 探究策略
• 年，卷（期）: 2013,（25）
• 页码范围: 76-76
• 页数: 1页
• 字数: 2362字
• 语种: 中文

摘要

倡导探究式教学是实现学生学习方式转变，促进学生自主、合作、探究学习的重要途径。生物探究式教学的类型选择受到教育资源因素的影响，要提高探究教学的效果，就要在教学实践中不断优化教学策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	达娃次仁		20	3	1.0	1.0