运用小组合作学习提高英语教学实效

• 作者: 殷银霞
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 小组合作学习 教学实效
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 所属期刊栏目: 课程改革
• 页码范围: 42-42
• 页数: 1页
• 字数: 1801字
• 语种: 中文

摘要

英语小组合作学习运用得当是一种非常有效的学习方法，它充分体现了“以学生为中心”的新课标的理念，倡导学生自主、合作、探究学习，培养学生的合作能力和创新思维。但是如果运用不当，它却将流于形式，缺乏实效。本文主要介绍本人在参与本校江苏省立项课题“构建初中全程合作教学模式的行动研究”背景下英语教学中运用小组合作学习模式过程中遇到的问题，反思并探索提高英语教学实效的方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	殷银霞		6	1	1.0	1.0