初中数学如何分目标层次进行教学

• 作者: 王晨
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学教学 分目标层次教学法 方法策略
• 年，卷（期）: 2013,（27）
• 所属期刊栏目: 中小学教育研究 -- 『理科教学与教研』
• 页码范围: 132-132
• 页数: 1页
• 分类号: G632
• 字数: 1585字
• 语种: 中文

摘要

新课改要求重视学生的主体地位，并承认其在学习、思维等方面的差异性，进而采取分目标层次教学法，做到因材施教，以提高数学教学效果。本文就如何分层次教法作了介绍。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王晨	江苏省无锡金桥双语实验学校初中	2	11	1.0	2.0