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摘要:
初中生已经开始比较系统地接触文言文了。但是,学生对文言文普遍感到头疼。要走出学生对文言文厌学的困境,必须营造学习氛围,消除恐惧心理;加强学法指导,培养良好习惯;重视文本探究,激活学习思路。
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提高文言文教学实效性的思考
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如何提高初中文言文教学的有效性
引导
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提出
解决
方法
有效
初中文言文教学现状与对策
初中语文
文言文教学
现状对策
初中文言文教学存在的问题及对策探讨
初中文言文
教学方法
问题
对策
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 提高初中文言文教学实效性的探讨
来源期刊 吉林画报(教育百家 B) 学科
关键词 初中 学生 文言文教学
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目 姻实践思考
研究方向 页码范围 208-208
页数 1页 分类号
字数 2283字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 龚高旗 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中
学生
文言文教学
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林画报(教育百家 B)
月刊
chi
出版文献量(篇)
5928
总下载数(次)
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