浅谈高中数学教学模式的建构

• 作者: 蔡越烽
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 高中数学 教学模式 建构
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 所属期刊栏目: 观察思考
• 页码范围: 19-19
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在高中课程体系改革的要求下，数学教学侧重师生之间的沟通合作以及对学生自主学习意识的培养。数学教师的教学目标，不再停留在单纯传授知识的层面上，而是更加关注对学生思维方式的培养。教师要创设良性互动的教学氛围，调动学生的主动精神，提高学生实际运用知识解决问题的能力，促进学生个性的平衡发展。因此，高中数学的教学方式，应当从封闭形式逐步转向开放形式，构建适合学生发展阶段特征的教学体系。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡越烽		1	0	0.0	0.0