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摘要:
课堂提问是课堂教学的一个重要组成部分,它是一种技巧,更是一种艺术。宋代教育家朱熹曾说:“学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进。”这话说得很有道理。在语文教学中教师通过合理的设问,可以激发学生的学习兴趣,使其热情地参与到课堂的教学过程中来。
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阅读教学
课堂提问
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中学语文课堂话语个案研究
中学语文
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话轮
话语打断
话语重复
语码转换
谈高中语文课堂提问的艺术
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语文课堂提问的艺术
教学效果
提问
语文教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 谈中学语文课堂提问艺术
来源期刊 学周刊:B 学科 教育
关键词 中学语文 课堂提问 教学策略
年,卷(期) 2013,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 72-72
页数 1页 分类号 G420
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王晓娟 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中学语文
课堂提问
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
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