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摘要:
高科技英语学习资源的不断更新和学生英语水平的不断提高,对每一位英语教师提出了更高的要求;而如何提高课堂效率对学生掌握知识、提高自己的学习水平起着至关重要的作用。本文针对高职英语教学的特点,结合当前高职专业英语教学状态,探讨如何提高高职英语课堂教学的质量和效果。
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提高高职英语课堂教学实效性的探讨
高职英语
课堂教学
实效性
浅析提高高中英语课堂教学效益的方法
高中英语
课堂教学
效益
方法
高职英语课堂提问的调查与策略
英语教学
有效提问
提问策略
谈英语课堂效益的提高
备课
兴趣
分层
效益
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 提高高职英语课堂效益的策略探讨
来源期刊 中文信息 学科 教育
关键词 分层教学 职业英语 教学策略
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目 教育信息
研究方向 页码范围 32-32
页数 1页 分类号 G71
字数 1915字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡娟 武汉职业技术学院外语系 12 21 2.0 4.0
传播情况
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二级参考文献  (7)
共引文献  (749)
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1979(1)
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研究主题发展历程
节点文献
分层教学
职业英语
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中文信息
月刊
1003-9082
51-1269/TP
16开
四川省成都市
62-56
1984
chi
出版文献量(篇)
28107
总下载数(次)
38
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