浅谈小学数学教学中的提问

• 作者: 李滔
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 小数 课堂 提问 启迪思维
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 页码范围: 129
• 字数: 2125字
• 语种: 中文

摘要

如果说问题是思维的导向,课堂提问就是教学活动的催化剂,恰当的课堂提问是教学的重要手段,它不仅能巩固知识,及时反馈教学信息,还能把学生带入一个奇妙的问题世界,激励学生积极参与到教学活动中,启迪学生思维,发展学生的心智技能和口头表达能力,从而培养学生分析问题、解决问题的能力,促进学生认知结构的进一步有机化,有效地提高课堂教学效率.

作者信息

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1	李滔		1	0	0.0	0.0