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摘要:
高中人民版历史必修二教材紧扣课标,有利于实现教学三维目标.教材呈现方式多样化,有利于学生个性发展.此外,还有许多明显特点,这是旧教材所不能比的,但在教学实践活动中也存在许多困惑.如何科学使用新教材,力争困中求解,是广大高中历史教师要长期进行的不懈努力与探索.文章通过对教科书特点的分析、运用新教材的困惑和如何对其有效利用进行了详细的论述与讲解.
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文献信息
篇名 高中人民版历史必修二教材分析与对策
来源期刊 学周刊C版 学科
关键词 经济活动 教材特点 学生体验 困惑 史观
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目 实践讲堂
研究方向 页码范围 112-113
页数 2页 分类号
字数 1976字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
经济活动
教材特点
学生体验
困惑
史观
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