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摘要:
阅读是我们获取知识的主要来源,也是增加语文知识、提高个人素养的主要途径。特别是对进入高中的学生,此时的他们对常用字词都已基本掌握,阅读障碍已基本解除,此时也正是他们人生观、世界观形成的主要时期,增大他们的阅读量对于他们的健康成长有着重要的意义,同时对他们的学习也有极大的促进作用。本文就笔者任教以来的高中语文教学经验,简要谈一下新课改下高中语文的阅读教学。
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篇名 新理念下的高中语文阅读教学探索
来源期刊 科学导报 学科
关键词 高中语文 阅读教学 探索
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 66-66
页数 1页 分类号
字数 2380字 语种 中文
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