基于任务驱动的EDA教学方法实践

• 作者: 祁昶
• 来源期刊: 中国校外教育：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: EDA教学 教学方法 任务驱动 教学思路 能力培养
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 页码范围: 161-162
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

本文从解决传统EDA教学模式和方法中存在的教学方式单一、实践案例简单、学生学习兴趣低、实践能力提高不大等问题出发，探讨了在EDA教学课程中采用任务驱动与考核相结合、课堂教学与课下自学相结合的教学方法的意义和具体实施方法。将教学内容与当前实用性的电路设计项目相结合，制定多个面向实用设计的具体任务，在学生掌握基本知识的基本上，将任务分配给学生，使学生以完成具体任务为导向进行学习，并对任务的完成情况进行考核，针对任务实施中存在的问题进行具体讲解，加深学生对专业知识的理解。这种以行动导向的教学思路，能使学生在任务实践中更好地掌握专业知识，提高学生运用专业知识解决实际问题的能力，有利于学生学习兴趣的提高和实用经验的积累。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	祁昶	武汉大学微电子与信息技术研究院	19	96	6.0	9.0