浅谈生物教学中的积极因素

• 作者: 王亚荣
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 良好 善待 正确对待 培养意志
• 年，卷（期）: 2013,（27）
• 所属期刊栏目: 教学?信息
• 页码范围: 201-201
• 页数: 1页
• 分类号: G633.91
• 语种: 中文

摘要

课堂教学过程是师生进行信息传递和情感交流的过程。在这个过程中，不仅要组织学生的智力活动，完成接受储存信息的任务，而且要充分调动学生的积极因素，本文从四个方面来论述如何调动学生的积极因素。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王亚荣		1	0	0.0	0.0