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巧用非智力因素提高历史教学质量
巧用非智力因素提高历史教学质量
作者:
徐春兵
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
历史教学
自信心
兴趣
意志
注意力
害羞
质量提升
摘要:
就历史学科而言,学生学习得好坏,不光与学生智力有关,在很大程度上更受到非智力因素的影响。在教学活动中,不仅要重视学生的智力因素开发,更应该重视非智力因素对学生的影响。笔者认为可以从自信心、学习历史的兴趣、意志力、注意力以及害羞心理等方面着手,从而提高初中历史教学的质量。
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非智力
体育教学
质量
浅谈历史教学中学生非智力因素的培养
非智力因素
历史教学
学生
关注非智力因素,提高课堂教学效率
创设情景
激发兴趣
因人施教
真情实感
体育教学中非智力因素的培养
体育教学
非智力因素
培养
内容分析
文献信息
引文网络
相关学者/机构
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期刊文献
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文献信息
篇名
巧用非智力因素提高历史教学质量
来源期刊
家教世界
学科
关键词
历史教学
自信心
兴趣
意志
注意力
害羞
质量提升
年,卷(期)
2013,(6)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
82-82
页数
1页
分类号
字数
2284字
语种
中文
DOI
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徐春兵
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2013(0)
参考文献(0)
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历史教学
自信心
兴趣
意志
注意力
害羞
质量提升
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家教世界·现代幼教
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月刊
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语种:
chi
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6572
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14
总被引数(次)
2391
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