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摘要:
中职生源整体素质较差,有相当比例的文化基础与行为习惯“双弱势”学生,规则意识的缺失在这一人群中表现非常突出。在教学中,要先让学生明确规则的重要性,再让学生明确规则的内容,并采用具体措施让学生养成遵守规则的习惯。
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创新意识
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文献信息
篇名 在中职电工技能教学中培养学生的规则意识
来源期刊 学园 学科 教育
关键词 电工技能 规则意识 遵守规则
年,卷(期) 2013,(28) 所属期刊栏目 职业教育
研究方向 页码范围 182-182
页数 1页 分类号 G712
字数 1729字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
电工技能
规则意识
遵守规则
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学园
旬刊
1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
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26183
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37
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14440
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