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摘要:
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新课程下初中信息技术教学的实践研究
初中信息技术
实践教学
现状
建议
高中信息技术新课程的实践与思考
新课程改革
信息技术
新课程背景下高中信息技术课程教学设计的探究
新课程
高中
信息技术
课程
教学设计
新课程背景下的信息技术教学初探
学习的主人
小组合作
评价机制
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新课程信息技术分层教学的实践探索
来源期刊 新课程学习:中 学科 工学
关键词 分层教学 建构主义 协作学习 评价
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 139
页数 1页 分类号 TP3
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周弘恺 5 7 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
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  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
分层教学
建构主义
协作学习
评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程学习(中)
其它
16开
22-402
2008
chi
出版文献量(篇)
14929
总下载数(次)
24
总被引数(次)
14057
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