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摘要:
本文依据近年来心理理论在心理学是主要研究热点,同时也是当今社会认知领域的重要组成部分.在我们国家,耳聋儿童占特殊需要人口总数的很大比例,据推算全国0--14岁的残疾儿童约有817万,其中听力残疾儿童就有116万.因此具有针对性的探讨耳聋儿童的心理理论发展与影响耳聋儿童心理理论发展的因素对于构建和谐社会具有十分重要的现实意义.首先,本文特别回顾了儿童心理理论发展的定义以及它的研究起源与内涵,而且本文总结归纳了国内外关于耳聋儿童心理理论发展已有相关理论的研究现状.其次,本文总结概括了影响耳聋儿童心理理论发展的各种因素的基础上研究分析了耳聋儿童心理理论的发展特点.最后,本文更深层次的探究了耳聋儿童心理理论发展存在的不足与展望.
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文献信息
篇名 耳聋儿童心理理论发展研究
来源期刊 神州(上旬刊) 学科
关键词 耳聋儿童 心理理论 研究现状 发展特点 影响因素
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目 百家论坛
研究方向 页码范围 243-244
页数 2页 分类号
字数 2694字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
耳聋儿童
心理理论
研究现状
发展特点
影响因素
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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