论建构性学习在高校教育中的作用

• 作者: 严黎
• 来源期刊: 美术教育研究
• 关键词: 建构性学习 高校教育
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 所属期刊栏目: 教学心得
• 页码范围: 152-153
• 页数: 2页
• 字数: 1839字
• 语种: 中文

摘要

建构性学习是将一个教学过程分成若干与学生认知模式相适应的阶段过程,最终使得学生在独立思考的过程中不断发现新的知识,综合零星的碎片从而形成一套完整的知识体系.这种教学模式对于现代高校教育来说,是一股新的力量,我们应不断完善与发展该模式,进而将其充分利用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	严黎	武汉理工大学华夏学院	3	1	1.0	1.0