知识整理在高中英语教学中的使用策略

• 作者: 施亚琴
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 减负增效 知识整理 教学效率 高中英语
• 年，卷（期）: 2013,（28）
• 所属期刊栏目: 中小学教育研究 -- 『文科教学与教研』
• 页码范围: 99-99
• 页数: 1页
• 分类号: G632
• 字数: 1798字
• 语种: 中文

摘要

在减负增效的背景下，提高高中英语教学的实效显得尤为重要。在日常的教学中，我发现科学地进行知识整理，确实能有效地提高教师的“教”和学生的“学”的效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	施亚琴		2	0	0.0	0.0