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摘要:
传统的政治课堂教学模式正在受到严峻的挑战,政治教学课堂顺应时代及教育进步的需要,逐步从封闭走向开放,学生课堂的学习过程不再单调;同时,新的教学理念也不再一味的树立老师的威权观念,在开放互动式教学模式中,教师业已成为学生学习的支持者。同学型师生关系得到确立,教师与学生之间也应体现为一种高度的互动关系。
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文献信息
篇名 让思政教育朝向开放化进展
来源期刊 东方青年·教师 学科
关键词 初中政治 开放课堂
年,卷(期) 2013,(24) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 201-201
页数 1页 分类号
字数 2213字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨桂彦 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中政治
开放课堂
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
东方青年·教师
半月刊
1671-0339
37-1370/Z
山东省临沂市金雀山路31号
chi
出版文献量(篇)
15240
总下载数(次)
36
总被引数(次)
1483
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