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摘要:
本文从组织市级教研活动的实践出发,从活动的内动力、活动内容的确定、活动方案的形成、活动的三个阶段、活动的评价等方面对如何开展教研活动进行了探讨。
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文献信息
篇名 开展学科教学研究 全面提高课堂教学质量--无锡市市级中心教研组开展教研活动的实践和探索
来源期刊 职业 学科
关键词 中心教研组 教学研究 探索
年,卷(期) 2013,(29) 所属期刊栏目 改革 Reformation
研究方向 页码范围 82-82,83
页数 2页 分类号
字数 2964字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 丁夏敏 2 12 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
中心教研组
教学研究
探索
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业
旬刊
1009-9573
11-4601/D
大16开
北京市朝阳区惠新东街1号
2-416
1994
chi
出版文献量(篇)
41858
总下载数(次)
16
总被引数(次)
34222
论文1v1指导