基础日语教学的方法初探——以日语专业一年级下学期为例

• 作者: 徐香丹 郑媛媛
• 来源期刊: 青年科学（教师版）
• 关键词: 基础日语 教学方法 自主学习 鼓励教育
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 字数: 4934字
• 语种: 中文

摘要

随着日语专业毕业生竞争压力愈来愈大,对老师们的日语教学水平的要求也越来越高.日语教师应该不断更新观念、创新理念,改进教学方法.基础日语教学效果如何,直接关系到接下来的整个日语教学过程,是日语课程的重中之重.所以,培养学生学习兴趣,调动学习热情,改进教学方法,优化教学理念才能提高教学效果,全面提高学生的日语语言能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑媛媛	燕山大学外国语学院	3	0	0.0	0.0
2	徐香丹	燕山大学外国语学院	5	1	1.0	1.0