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原文服务方: 新课程       
摘要:
统编小学语文教材中蕴含着丰富的审美素材,语文教学中发现、研究、利用和转化这些素材,渗透审美教育,培育和发展学生审美素养,既是落实《义务教育语文课程标准》的必须,也是语文课程特点的反映.结合统编一年级教材,阐述如何从审美教育的视角用好教材插图,提高语文的审美价值.
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文献信息
篇名 巧用教材插图,增强教学审美——以一年级教材为例
来源期刊 新课程 学科
关键词 教材插图 教学审美 表达训练
年,卷(期) 2020,(31) 所属期刊栏目 课程篇
研究方向 页码范围 122
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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节点文献
教材插图
教学审美
表达训练
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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