作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
物理模型法是高中物理教学中最常见的教学模式之一。将模型教学策略应用于高中物理教学中,不仅能够为物理思想方法教育提供有效的载体,而且对落实新课程标准,达到高中物理教学目标,提高学生学习能力也具有重要的作用。下面笔者就详细分析模型教学在中学物理课堂教学中的有效运用。
推荐文章
中学物理课堂教学结构优化策略研究
中学物理
课堂结构
优化
中学物理课堂教学中渗透理想教育的策略初探
中学物理
渗透理想教育
策略
课堂互动教学模式在中学物理教学中的运用研究
课堂互动教学模式
中学物理
运用
将探究式学习引入中学物理课堂教学
探究式学习
中学
物理
课堂教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 模型教学在中学物理课堂教学中的有效运用
来源期刊 新校园(中旬刊) 学科
关键词 高中物理 模型教学 运用
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目 基础教育 -- 教学研究
研究方向 页码范围 131-131
页数 1页 分类号
字数 1714字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄达球 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (1)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2010(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中物理
模型教学
运用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新校园(中旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
18731
总下载数(次)
27
总被引数(次)
7317
论文1v1指导