大学英语词汇教学技巧探析

• 作者: 吉绍锋
• 来源期刊: 劳动保障世界
• 学科: 文学
• 关键词: 英语词汇 技巧 分析 掌握
• 年，卷（期）: 2013,（24）
• 所属期刊栏目: 教育在线
• 页码范围: 43-43
• 页数: 1页
• 分类号: H319
• 字数: 1988字
• 语种: 中文

摘要

语言是由词汇组成，没有词汇量的积累，不会呈现完美的语句表达，因此词汇教学是一般语言教学的基础。词汇教学法多种多样，老师可以引导学生扩大学习面，通过接触更多的词汇，积累到一定的程度，并且达到灵活运用的效果，一旦运用的次数多了，自然就能够掌握并使用。本文通过分析词汇的特点和词汇教学原则，从兴趣及构词等多方面探讨大学英语词汇教学的技巧，使学生突破学习的死记硬背，更容易对英语词汇上手和掌握。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吉绍锋	唐山学院外语系	35	41	4.0	5.0