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摘要:
We can see how metaphors exist in everyday language, even if we may not always notice. Metaphor plays an important role in vocabulary teaching. In accordance with the analysis of the fundamental theories proposed by Lakoff & Johnson (1980), this thesis provides some suggestions which help English teachers improve vocabulary teaching strategies.
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文献信息
篇名 Conceptual Metaphor and English Vocabulary Teaching
来源期刊 海外英语 学科 文学
关键词 METAPHOR CONCEPTUAL METAPHOR VOCABULARY TEACHING
年,卷(期) 2013,(9X) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39-40
页数 2页 分类号 H319
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐立 兰州交通大学外国语学院 9 6 1.0 2.0
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研究主题发展历程
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VOCABULARY
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研究起点
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研究分支
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期刊影响力
海外英语
半月刊
1009-5039
34-1209/G4
大16开
安徽合肥市蜀山区翡翠路1118号出版传媒
26-179
2000
chi
出版文献量(篇)
36337
总下载数(次)
110
总被引数(次)
32691
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