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南京市幼儿园双语教学现状调查分析
南京市幼儿园双语教学现状调查分析
作者:
岳媛
朱佳琪
杨欢
蒋娆
黄红玉
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
幼儿英语教学
教师与教学情况
调查
二语习得
访谈
摘要:
为更好了解当下南京市幼儿园的英语教师与教学现状,此期间通过问卷调查和访谈地形式进行研究,总结数据。调查结果显示,南京市幼儿园英语在课程设置,教学模式构建,教学评估和师资队伍建设等方面都取得了长足的进步。但在教学要求设定,教师的学历与支撑等方面上有改进的余地。学前双语教学只有为孩子们创造较为良好的幼儿教学环境以及自然氛围,尊重儿童语言习得过程,才能与此同时接受语言及语言所承载的文化。
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篇名
南京市幼儿园双语教学现状调查分析
来源期刊
海外英语
学科
教育
关键词
幼儿英语教学
教师与教学情况
调查
二语习得
访谈
年,卷(期)
2013,(9X)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
44-45
页数
2页
分类号
G612
字数
语种
DOI
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单位
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教师与教学情况
调查
二语习得
访谈
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外英语
主办单位:
安徽科学技术出版社
出版周期:
半月刊
ISSN:
1009-5039
CN:
34-1209/G4
开本:
大16开
出版地:
安徽合肥市蜀山区翡翠路1118号出版传媒
邮发代号:
26-179
创刊时间:
2000
语种:
chi
出版文献量(篇)
36337
总下载数(次)
110
总被引数(次)
32691
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