初中数学分层教学探析

• 作者: 李佳玲
• 来源期刊: 新校园（中旬刊）
• 关键词: 初中数学 分层教学 教学策略
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 所属期刊栏目: 基础教育 -- 教学研究
• 页码范围: 105-105
• 页数: 1页
• 字数: 1859字
• 语种: 中文

摘要

分层教学主要是针对学生的差异而实施的一种因材施教的教学方式。在初中数学教学过程中，教师要以学生为中心，实现分层教学，尊重个体，分层递进，激发学生的学习动力，促进学生的全面发展。本文主要从分层教学的内涵入手，探讨实施初中数学教学的策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李佳玲		4	0	0.0	0.0