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摘要:
中职数学教学中,数形结合思想的应用,可以有效避免数学教学的枯燥、晦涩难懂,帮助中职学生在数形的互相转换中理解数学中蕴含的美,寻找到正确的学习方法和解题方法,进而对数学产生浓厚的兴趣,提高学习的主动性。
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数形结合在高中数学解题中的应用研究
数形结合
高中数学
解题研究
数形结合在解题中的应用
数形结合
解题思路
以形辅数
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文献信息
篇名 数形结合在中职数学解题中的应用研究
来源期刊 新校园(中旬刊) 学科
关键词 中职数学 解题 数形结合
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目 职业教育 -- 中职教育
研究方向 页码范围 74-74
页数 1页 分类号
字数 1085字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
中职数学
解题
数形结合
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