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摘要:
当代大学生的培养需要着眼于创新能力的培养.无机及分析化学作为化工类本科生首先要学习的课程,在培养高校学生的创新能力等方面有着极其重要的作用.本文从我校无机及分析化学课程开设的实际情况出发,针对目前这一课程中存在的一系列问题,从课程设置、教学方法、教学环节等方面进行了详细的探讨,提出了相应的教学改革模式的建议,以提高实验教学的质量和学生的综合素质,从而达到提高学生创新能力能力的目的.
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改革分析化学实验教学培养学生创新能力
分析化学实验
教学改革
创新能力
内容分析
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文献信息
篇名 基于学生创新能力培养的无机及分析化学教学改革
来源期刊 广州化工 学科 教育
关键词 无机及分析化学 大学生 创新能力 教学改革
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目 教学园地
研究方向 页码范围 250-252
页数 3页 分类号 G645
字数 4029字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 苗宗成 陕西科技大学化学与化工学院 29 191 9.0 13.0
2 王蕾 陕西科技大学化学与化工学院 50 413 12.0 19.0
3 李运涛 陕西科技大学化学与化工学院 62 272 10.0 13.0
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研究主题发展历程
节点文献
无机及分析化学
大学生
创新能力
教学改革
研究起点
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期刊影响力
广州化工
半月刊
1001-9677
44-1228/TQ
大16开
广州市石井石潭路潭村桥东
1973
chi
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