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摘要:
学前教育专业“声乐技能课”是中职与高职学校开设学前教育专业的专业必修课之一,声乐的学习对幼儿教师专业技能的培养起着举足轻重的作用,本文关注中职与高职学前专业在声乐教学中的现状与二者的衔接,从教材及内容选用、教学目标、教学方法与组织形式、教学过程、评价方式五个方面进行问题分析和对策研究。
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文献信息
篇名 中职与高职学前专业声乐教学问题与对策研究
来源期刊 中国校外教育(上旬刊) 学科
关键词 中职 高职 学前教育专业 声乐技能 教学模式
年,卷(期) 2013,(z1) 所属期刊栏目 体育与艺术
研究方向 页码范围 155-155,160
页数 2页 分类号
字数 3922字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 王瑶 10 44 3.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
中职
高职
学前教育专业
声乐技能
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育(上旬刊)
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chi
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